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日期:2019-07-01 点击量:6,890

自然教育课程建设研讨 专家支招提升教师素养

自然教育课程建设研讨  专家支招提升教师素养

——我校基地开展自然教育课程建设研讨会暨教学科研活动纪实

 

6月26日至27日,我校综合实践基地与培训管理中心组织了自然教育课程建设研讨会暨教学科研活动。深圳市教科院综合实践活动教研员吴江,仙湖植物园自然教育学校校长李珊,深圳市蒲公英自然教育促进中心负责人张杰,光明新区综合实践教研员钟敬君主任以及光明新区其他学校综合实践教师参加了此次活动。我校杨焕亮校长、杨春良副校长、综合实践基地与培训管理中心全体教师、军事教员参与了本次活动。活动由我校综合实践基地与培训管理中心王孟洋副主任主持。

自然教育课程建设研讨会

本次活动内容丰富,自然教育课程建设汇报、优秀课例分享、专家评议总结、课程设计支招、科研写作培训、教师研讨等等。参与此次培训活动的教师表示受益匪浅,学有所获,不虚此行。

 

在26日上午的自然教育研讨会上杨焕亮校长表示,本次活动立足我校教育实际,对综合社会实践教育的发展具有重要意义,强调要利用本校的自然资源优势,做好课程,打造品牌课程,福利本校学生,辐射周边区域学生,体现实践教育的价值。我校谢国遵、江夏、韩祖香老师分别就自然教育优秀课例向各位教师做了精彩的汇报与分享。专家高度评价了我校自然教育的成绩,同时对我校自然教育课程体系和课程开发提出了很好的建议。

杨焕亮校长发言

26日下午,吴江教研员以“建立学习与生活世界的有机联系——综合实践活动课程的校本开发与实施”为题,分享了综合实践活动课程开发的感想和自己的教育理念。他指出综合实践活动设计一定要基于真实的生活情景,从两个方面去考虑课程的开发,即从现实生活中的问题意识出发和从教科书里的文本出发。李珊校长则以“基于植物园资源的自然教育活动设计与评估”为题,借助仙湖植物园自然教育的课程实例,强调了课程设计的活动目标要清晰、准确,具有可测性,要和活动评价相呼应,讲解了自然教育课程设计应遵循的原则。

活动专家合影

(从左起谢国遵老师、钟敬君主任、吴江老师、李珊校长、杨春良副校长、王孟洋副主任、韩祖香老师)

27日上午,在我校交流中心318会议室,张杰教师以“自然教育活动的设计与实施”为题给我们支招自然教育课程在设计和实施中的有效途径。他在汇报中重点提出自然教育课程的设计要点应从好玩有趣、五感教育、激发惊叹、引发思考四个方面去着手,考虑课程实施当中的各项细节准备,用一条主线把活动联系起来,理顺逻辑关系,明确活动目标,规范表达,就能成为了一门“好”课程。

我校教师与南园小学张杰老师(左三)合影

27日下午,杨春良副校长以“实践基地教师作为研究者该如何科研选题进行行动研究及报告撰写”为题给参训教师做了深刻解读。杨副校长在讲座中指出,教师开展科研有助于教师发现教育价值和自我价值,保持对教育工作的激情,有助于快速学习并吸收先进的教育理论和教育经验,有助于教师自觉更新,转变教育观念,优化自己的教育教学行为,不断反思成长。此外,杨春良副校长还耐心地为参训教师传授了科研经验,从选题、结题、撰写报告等方面入手,详细地讲述了综合教育教师如何提升自己的科研能力,还积极倡议作为教师,一定要有敢于创新、勤于探索的精神。

杨春良副校长做科研专题培训

  培训活动期间,除了专家讲座,还有小组研讨和向专家提问的互动环节。此次培训活动,得到了所有参训人员的高度认可,光明新区综合实践教研员钟敬君主任在培训结束时表示,我校组织的这次培训内容丰富,受益良多,希望经过培训的教师都能够根据本次培训的收获在以后自己的教学实践中积极反思,不断提升。(文字:牛婷;图片:李炳旺;审核:文良勇;复审:杨国强)