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日期:2019-03-23 点击量:15,449

创新德育机制 深化德育内涵 提升德育实效

创新德育机制 深化德育内涵 提升德育实效

——我校举行新学期德育工作会议

 育人为本,德育为先。为落实立德树人根本任务,加强德育队伍建设,创新德育机制,深化德育内涵,提升德育工作实效,我校于3月13日在乒乓球馆召开了新学期德育工作会议。会议对本学期的德育工作作了全面部署,并对德育工作中的“兜底”原则和“非对称性”发展原则进行了深入阐述。杨焕亮校长、王守衡副校长、蔡彦锋主任、吕超副主任、班主任导师。

全体班主任、心理老师、德育干事、生活老师等参加本次会议,会议由学生成长指导中心乔玉磊主任主持。

首先,乔玉磊主任以一则“手机惹的祸”的德育故事导入我校德育工作主题,引出教育情怀的重要性与必要性,“挽救一名学生就是在挽救一个家庭”,面对我校学生多番受挫、缺乏主动性特点,更要保持教育情怀,做好育人工作。针对新学期的工作设想,乔主任提到:一要加强德育工作的规范化建设,做到有章可循、提高层次、精神传承;二要着力培养德育队伍,不断练内功、学理论、造专家;三要狠抓常规工作,动员大家群力群策,鼓励大家对招生工作献计献策,学生工作发扬自我管理。

接着吕超副主任就问题学生转化项目进行了解读,提出了“继承传统,推陈出新”的理念,强调要传承老工读教育精神,落实代币制、导师制、成长袋档案制度等工作,立足学生特点,以个案研究为着力点,实现问题学生的良性转化。

之后年轻班主任代表山旋旋老师、班主任导师代表尹益娟老师分别就“一年新老班主任结对工作”的感受进行深入交流。有老班主任的“以真心换真心的赤忱”,也有年轻班主任的“像海绵一样的虚心”;有老班主任的不吝经验相传,也有年轻班主任的迎难而上的干劲。同时,尹益娟老师针对结对工作出现的困难提出了改善建议。深圳市名班主任杨波工作室导师蔡彦锋主任谈到了班主任成长路径,以赛促培、以赛促练,专注班主任德育工作研究,推动班主任教育热情向专业化发展。

然后王守衡副校长提出,新学期要“强化落实优势,优化德育管理”。一要提高认识,紧追我校学生薄弱环节,扎扎实实细化德育工作;二要落到实处,讲究三度――即眼里有光,心里有爱的温度;跟随学生节奏,每一步都算数的包容度;规范制度,细化过程管理的程度;三要深刻琢磨生涯规划开发,定期抓重点工作事项尤其是手机管理、强化导师制、深挖典型个案研究、亲子教育等工作内容,加强对校级市级名班主任工作室成员的培养,强化走出去方略、讲好育新故事、传递育新声音,做一颗“静下来教书,沉下来育人”的铜豌豆。

最后,杨焕亮校长对德育工作会议作了总结,一是强调了招生工作的重要性。二是提出德育工作会议的总要求和“非对称”性和“兜底”两大原则,值得高兴的是,兜底原则已经迈出了第一步,指出城市教育的兜底原则的迫切性;非对称原则也取得不少成效,如“以学生为本”多想办法,多做小事,少讲大道理,像奖学鸽、奖学蛋“给物赋能,为人赋值”让学生有获得感、发现自己的C位,又如班级文化建设,从板报、卫生等小事“建管用”突出班级个性特色文化,更如充分利用我校的航天馆、蝴蝶馆等稀有资源,为学生创造特殊体验,实现动静结合,并着手将其作为重点课题进行进一步研究。三是要求德育工作骨干教师做好典型案例,积累育人理论实务经验,坐热工读学校的“冷板凳”,给自我赋能赋值。(通讯员:余秋菊;审核:毛武毅、吕超;摄影:朱江磊)

 

德育工作会议现场 

乔玉磊主任主持会议

 

吕超副主任讲话

 

班主任代表山旋旋老师发言

 

班主任导师代表尹益娟老师发言

 

蔡彦锋主任讲话

 

王守衡副校长讲话

 

杨焕亮校长作总结讲话